【结核病防治】新生入学，莫忘结核病防治第一课

学校是结核病等呼吸道传染病好发的场所，学生是结核病防治的重点人群。新生入学第一课，一定要确保结核病防治知识深入人心，落到行动，让学生们健康享受校园生活。关于结核病防治知识的这一堂课怎么上，烟台疾控人员建议如下：

1.结核病防治讲什么？

结核病，从病原学、发病学、诊断学、治疗学等等方面的知识足可以写几本书，国家组织专家针对学生制定“核心知识”，短短8句话，囊括所有需要的相关知识技能。

2. 核心知识向谁讲？

结核病防治课程需要讲给学生和家长，让他们掌握相关防治知识，养成健康行为和生活方式。

另外，结核病防治课程还要讲给校长、校医、班主任、健康教育课老师。日常规范管理是学校结核病防治的基础，也是防止学校结核病疫情蔓延的关键。作为学校管理人员需要掌握结核病防治相关的政策、法规，科学制定学校结核病防治相关制度，认真落实学校各项结核病防治措施，才能创建“无结核校园”，才能在疫情来临时科学规范处置疫情。

3. 核心知识最应强调什么？

可疑症状：咳嗽、咳痰2周以上、咯血和痰中带血是肺结核病的主要症状，具有以上任何一项症状者为肺结核可疑症状者。 胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退、体重减轻等为肺结核患者的其他常见症状。儿童结核症状主要表现为营养不良、发育迟缓。

及时就诊：核心信息中强调，出现以上可疑症状均应及时就诊。医疗机构若怀疑为肺结核，应及时转诊到结核病定点医疗机构。

关注个人和他人健康：肺结核是呼吸道传染病，可以通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式传播。每个人都要拒绝随地吐痰，应做到咳嗽、打喷嚏时掩口鼻，如果发现疑似症状应佩戴口罩以减少可能的疾病传播；要养成勤开窗通风的习惯；每天应保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

不瞒报、不恐慌：出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课。

4. 核心知识怎么讲？

形式多样：喜闻乐见的方式可以达到最好的效果，比如班会、讲座、国旗下讲话、家长进课堂、手抄报、手工作品设计，也可以采用新媒体，只要能让师生们学到知识都是可以的。

评估、考试：在宣传之后开展效果评估，考察大家对于宣传方式的接受情况、宣传知识的掌握情况、宣传工作的其他建议，便于今后宣传工作更有针对性。90%，是国家对学生结核病知识掌握情况的要求，你做到了吗？